Sommaire
Objectifs du stage
L’UFCV met les stagiaires au cœur de ses formations afin qu’ils et elles puissent :
- Renforcer leur autonomie et prendre conscience de l’intérêt et de la richesse des autres,
- Élaborer et mettre en œuvre leur projet personnel et des projets collectifs,
- Prendre des responsabilités,
- Construire leur action dans un équilibre entre choix personnels et organisation collective.
Chaque stagiaire est invité·e :
- À exercer sa liberté d’opinion et à accepter le dialogue,
- À confronter ses valeurs et ses choix d’action avec les autres et à inventer des coopérations,
- À faire part de ses besoins, de ses capacités,
- À reconnaître celles des autres afin de favoriser un enrichissement mutuel et des possibilités d’actions communes.
Suivi et évaluation des stagiaires
Les formateurs s’engagent à accompagner individuellement chaque stagiaire afin de lui offrir les meilleures chances de réussir sa formation et la validation de son stage.
Pour cela, l’équipe de formation fera chaque jour un point individuel sur chaque stagiaire, en s’appuyant notamment sur des notes prises régulièrement.
Chaque stagiaire peut demander à consulter les notes qui la/le concerne à tout moment.
Un livret de suivi quotidien sera mis en place.
Il permettra aux stagiaires de faire un bilan de leur travail et de leur implication mais aussi de s’exprimer sur les contenus abordés et les méthodes utilisées par les formateurs, ou encore sur les relations au sein du collectif (entre stagiaires ou avec les formateurs).
Si le format écrit ne convient pas à un/e stagiaire, il sera possible de le remplacer par un entretien quotidien avec l’un/e des formateurs.
4 entretiens individuels seront organisés :
• Jour 1 : pour faire connaissance et recueillir les motivations, attentes, besoins, questions et inquiétudes éventuelles de chaque stagiaire.
• Jour 3 : pour faire un point à mi-stage, valoriser ce qui se passe bien et fixer d’éventuels objectifs pour la seconde partie de la formation, si besoin.
• Jour 5 : pour permettre à chaque stagiaire de faire le bilan de son travail et son implication, dans une démarche formative, avant l’évaluation par les formateurs.
• Jour 6 : pour lire l’appréciation des formateurs, l’expliquer et répondre aux éventuelles questions.
Des entretiens supplémentaires pourront avoir lieu à la demande de stagiaires et/ou des formateurs, en fonction des besoins identifiés durant la session.
L’objectif des formateurs est de formuler en fin de session une appréciation personnalisée, correspondant au travail fourni et aux compétences démontrées par chaque stagiaire.
Règles de vie
Le BAFA est une formation d’adultes, appelés à être autonomes et responsables d’enfants et d’adolescents.
En conséquence, les règles de vie de la session reposent avant toute chose sur le fait d’adopter un comportement adulte, respectueux et constructif.
Conformément à la loi, les stupéfiants sont interdits sur le lieux du stage, y compris la consommation de tabac ou d’alcool.
L’état d’ébriété ou un comportement influencé par une substance interdite sont incompatibles avec le bon déroulement de la formation et peuvent être des motifs de renvoi et de non-validation du stage.
Le respect des personnes comme des animaux, des locaux, des lieux fréquentés ou traversés et du matériel sont indispensables.
Le respect des horaires et consignes données par l’équipe de formation ou le personnel du centre d’hébergement sont obligatoires.
La présence à tous les temps de travail, et une participation active, sont indispensables à la validation de la formation.
Projet pédagogique de la session
Planning prévisionnel
